护理专业中高职贯通培养模式关键质控点研究

• 作者: 奚丽君
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中高职贯通 一体化培养模式 关键质控点
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G648.2
• 字数: 3093字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.11.029

摘要

目的:探究中高职贯通一体化人才培养模式关键质控点.方法:通过调研问卷的方式,以护理专业中高职贯通为例,选取公共基础课、专业基础课及专业课三个层次授课教师为研究对象,发放问卷110份,有效回收103份,回收率为93.6％.结果:在基本情况、学情分析、教学理念、教材与教学资源、教学设计与组织、教学内容与方法、教学效果与评价、教学管理共八个方面均梳理相关质控点.结论:根据调研结果,提出10条建议作为中高职贯通一体化人才培养模式关键质控点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	奚丽君		9	11	2.0	3.0