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摘要:
新生研讨课是指面向大学新生开设的小班研讨课程.对医学生开设新生研讨课是开展医学教育研究性教学的重要途径,医学类新生研讨课开设的理念、目标、教学模式、管理机制是当前探寻医学课程改革的重要内容与发展方向,对于医学新生适应大学学习生活、拓展学术视野、转变思维方式、培养创新能力等具有重要意义.
内容分析
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文献信息
篇名 地方综合性大学医学新生研讨课开设的研究与实践
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 医学教育 新生研讨课 教学改革 研究性教学
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2578字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.11.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟慧 苏州大学医学部 11 116 4.0 10.0
2 潘燕燕 苏州大学医学部 5 14 2.0 3.0
3 龚政 苏州大学医学部 14 74 4.0 8.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (11)
共引文献  (136)
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
医学教育
新生研讨课
教学改革
研究性教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
论文1v1指导