立足·超越·互动——“互联网＋”下的初中语文“读写一体化”教学探究

• 作者: 郑凤琼
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 读写一体化 互联网 初中语文
• 年，卷（期）: xyjy_2017,（7）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

读写一体化教学一直以来都是语文界重点研究的方向,互联网时代的到来,为读写一体化教学提供了可以施展的平台。在这种背景下,有必要对如何有效利用互联网为读写一体化教学服务进行探究。

作者信息

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1	郑凤琼		1	0	0.0	0.0