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学苑教育
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《学苑教育》系国家新闻出版总署批准，面向国内外公开发行的教育类学术期刊。《学苑教育》是由学苑新报社主办，河北省教育学会和《中国教师报》河北采编中心协办的省级教育新闻理论平台，服务于广大教师、教育教学研究人员，面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。
主办单位：
学苑新报社
ISSN：
1674-179X
CN：
13-1386/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
050227
地址：
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 记者日前从江西省财政厅获悉，“十三五”期间，省财政将统筹安排资金40亿元，通过有特色高水平大学和一流学科专业建设，推动若干所高校进入国内一流行列、一批学科专业进入国内一流行列或前列。
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 近日，北京外国语大学、石家庄市鹿泉区人民政府、河北九擎股权投资基金有限公司在石家庄市举行合作办学签约仪式，北京外国语大学附属学校正式落户河北鹿泉。
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 近日，南京市教育局联合市人社局、发改委等部门组成“弹性离校”专项视导组，对全市12个区36所小学的“弹性离校”情况进行督导。
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 记者从山东省财政厅获悉，山东省财政近日下达4亿元，奖励各地解决普通中小学大班额问题，以更好改善城乡教育条件。
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 近日，北京启动了新学年初中开放性科学实践活动。今年，北京初中开放性科学实践活动平台上，供全市18万名七、八年级学生选择的实践项目达到1000余个，既有无人机、平衡车等科学技术领域的活动，也有...
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 理实一体化课程的评价要贯串于整个教学过程中,如何使评价结果更加直观有效,甚至使评价起到较好的激励作用,是本文探讨的主题。笔者尝试把“扑克牌”作为评价工具引入课堂,评价结果受到学生们的关注,增...
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 传统的灌输式教学已经不能适应社会的发展,教师要转变教学方式,适时引进探究式教学,引导学生主动发现、主动探究,从而促进学生的全面发展。本文主要从创设情境、明确问题、探究活动、展示交流、评价总结...
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 新的政治形势下,高中政治教学对教师提出了新的要求,不仅是课堂教学,而且要培养综合素质全面发展的人才,包括政治信仰、道德品质、人格素养和创新能力等,这便需要创新教育和政治教育的有机结合。有研究...
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9. 实验为桥,建构概念刊名： 学苑教育发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 在初中物理教学中,教师可以以实验为桥梁和手段,让学生“产生建构兴趣”认识建构核心“理解建构本质”“活化建构外延”。帮助学生理解物理概念、认识物理规律的同时,建设高效的物理课堂。
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 在初中语文课堂教学活动中进行文化经典渗透,有助于教学模式变得更加多元化,凭借课内带动课外,初中语文教学水平也会持续大幅度提升。基于此,笔者决定结合丰富实践经验探讨文化经典教育在初中语文课堂之...
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11. 荡起阅读乐趣的双桨刊名： 学苑教育发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 日新月异的现代社会对人才的要求越来越高,对人们的阅读能力要求也越来越高。阅读对于学生来说,是一个理解语言,汲取知识,提高认识,发展思维,丰富思想感情的过程。所以阅读教学既担负着上述重任,还要...
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12. 高中生如何“读”,才能悟“其义”刊名： 学苑教育发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 高中语文教学要培养学生的感悟能力,不能仅依靠多读后的自悟自得,感悟能力的培养要重在一个“理“字,理性引导和引导理性。可从以下方面做起：引导理性联系生活经验,触发感悟;以言语分析为机缘,多角度...
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13. 低年级语文教学中的课堂提问刊名： 学苑教育发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 《小学语文课程标准》（2011版）明确指出：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的...
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14. 小学数学教学中发散思维的培养刊名： 学苑教育发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 发散思维又被称为“扩散思维”“多向思维”或“求异思维”。意思是本着一个目标,通过多种不同途径进行思考寻求多样化的答案。培养小学生的发散思维可以提高他们的学习效率,在学习中达到举一反三的目的。...
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15. 一个动点问题的多种解法刊名： 学苑教育发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 根据新课程标准的要求,要重视学生已有的经验,使学生体验从实际背景中抽象数学问题,构建数学模型,寻求结果,解决问题的过程.而在最近几年的中考中,动点问题一直是考试的热点,也是考试的难点.很多同...
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16. 借助经验 渗透思想 丰富认知刊名： 学苑教育发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 小数在人们的日常生活中应用比较普遍,正确认识小数,了解小数意义是以后学习的基础。基于学生已经对小数有了基本认知的生活经历,教师要善于借助生活经验帮助学生突破理解难点,为提高学生学习效果服务。
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 在小学的教育中,数学这一学科的教学对小学生的发展有很大意义,数学学习能力与学生的逻辑思维能力和对问题的分析能力都有着重要关系,因此,学校对数学教学水平相当重视。课标的推行,对小学数学的教学方...
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18. 初中英语课堂沉默的原因及对策研究刊名： 学苑教育发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 学会交流是学习英语的终极目的。今天,教育的有效性越来越受到重视,对英语能力的要求也越来越全面,当今社会所需要的是在听、说、读、写各方面无短板的英语人才。这就要求英语教育要让学生不仅会背、会写...
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19. 巧借英语故事,培养语言能力刊名： 学苑教育发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 本文以故事为载体,从创新词汇教学、提高学生的语言能力、激发学生的表演欲望,三方面探讨了如何在小学英语教学中借助故事趣味性语言的表达,培养学生学习英语的兴趣,在讲、读、听、玩、演中促进学生语言...
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 作业,在任何学科的教学环节中都是非常重要的一环,教师合理的布置作业可以使课堂教学内容有效延伸,通过作业可以了解到学生对知识的掌握情况。教师要及时地对传统的作业观念做出转变,根据学生的实际情况...
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21. 从《热是怎样传递的》磨课中想到的刊名： 学苑教育发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 笔者通过《热是怎样传递的》摩课中总结了一些上好课的方法：一、材料的准备是上好课的关键;二、实验小组成员实行编号分工,才能保证实验的成功和安全;三、发挥激励评价机制的作用,激发学生探究兴趣;四...
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22. 浅谈绕口令在英文诵读中的应用刊名： 学苑教育发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 作为一门语言,英语的学习是听、说、读、写四项基本技能训练的过程。诵读不仅仅可以帮助学生克服不良语音习惯,积累语言素材,而且培养学生的语感与模仿能力。在英语新课标的背景下,英语教师如何根据学生...
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23. 巧寻突破口,让课堂效果事半功倍刊名： 学苑教育发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 在语文教学中,教师一定要想方设法发挥出课文的感染力,使学生能够从课文的情感、形象中受到熏陶感染。要真正发挥课文的作用,每一课语文教学都要抓准训练点,教师只有解读好文本并选准突破口,语文教学才...
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 区域活动是幼儿成长的阶梯。教师需要为幼儿巧妙创设游戏环境,合理投放游戏材料,并有效评价,才能培养幼儿综合能力,促进幼儿的全面发展。
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25. 关于高中化学课堂改革的反思刊名： 学苑教育发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 自工作的那一天起,我就经常听到校领导及前辈们谈论关于教学反思的重要性。刚开始因为不懂,所以压根就不知道该如何反思,又反思些什么。后来随着工作经验的慢慢积累,关于教学反思也逐渐有了一些自己的想...
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26. 浅谈初中物理实验教学的重要性刊名： 学苑教育发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 物理是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用。因此在教学中要精心设计有趣的实验,激发学生学习物理的兴趣;注重与强化物理实验探究,培养初中生的科学探究能力;自制物理实验器材...
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 构建初中生跨文化交际能力是《国家英语课程标准》赋予的英语教学目标之一。具备良好的跨文化交际能力有助于提高学生对不同文化的敏感性和鉴别能力,更好地理解英语语言国家的文化差异和顺利得与人交流。
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28. 谈高中英语写作的阶梯教学刊名： 学苑教育发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 英语写作不能是一蹴而就,需要我们老师高中三年带领学生一步步走向成功。从高一带领学生走进写作开始,对学生字迹和标点符号的正确要求,到高二的单词、短语、句型的积累,再到高三对学生各种文体写作的规...
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29. 对精选教学点的几点思考刊名： 学苑教育发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 常说“数学清清楚楚一条线,语文模模糊糊一大片”。因为,语文学科不像数理化、音体美等学科那样,教什么教材已写得明明白白,无需教师费心费神费力。而语文文本所呈现的内容是丰富的,字、词、句、段、篇...
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30. 深化教学改革 打造和谐有效课堂刊名： 学苑教育发表期刊： 2017年22期页码:摘要： 随着中小学新课程改革步入新阶段,“打造有效课堂,实施有效教学”已经成为中小学教师关注和研究的重要课题。郑州二外本着“让每一位学生的潜能得到充分发挥,让每一位教师的专业得到长足发展”的宗旨,抓...
学苑教育基本信息
| 刊名 | 学苑教育 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 学苑新报社 | 主管单位 | 学苑新报社 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1674-179X | CN | 13-1386/G4 |
| 邮编 | 050227 | 电子邮箱 | xyjy01@126.com;xyjy02@126.com;xyjy03@126.com |
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