高校工科专业工程认证背景下教学改革探讨

• 作者: 刘淑玉 赵永辉
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 工程认证 校企互动 教育体制 职称评定改革
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 32-34,51
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4908字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2017.09.014

摘要

为支撑国民经济建设的需求,高等教育尤其是高等工程教育改革的呼声越来越高,本文首先回顾了国际工程认证历史,并以此为背景分析我国高等工程教育的问题,提出做好顶层设计,改革教学评价体系;聘请独立的第三方评估机构参与教学质量评价;加强与企业的互动,打通企业参与教学环节的壁垒,解决学生到企业实习的障碍;改变唯文章、科研论,重视学生,重视教学;辩证看待现行制度等建议,以期为高校工程教育改革提供一些参考.