情境阅读园本课程的多领域研究

• 作者: 朱鸿菊
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读活动 阅读情境 多领域研究 园本课程 社会实践活动 课题研究 阅读内容 阅读兴趣
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

以情境阅读课题研究为抓手,以阅读活动为载体,将阅读内容和各领域的活动融合在一起,激发幼儿阅读兴趣,营造出一个个神奇而唯美且富有情境的阅读世界,让置身其中的小朋友在自由、轻松、舒适的环境中享受书本带来的新奇与乐趣。一、将周围自然资源转化为幼儿阅读情境幼儿的日常生活蕴藏着丰富的教育契机,只要善于观察、捕捉并运用得当,就会取得良好的教育效果。将散步、参观、游玩、社会实践活动时好看的风景、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱鸿菊		8	1	1.0	1.0