以案例教学法为中心教学模式对临床医学专业学生进行教学教改探讨

• 作者: 关利新 刘永恒 孙源博 宋先东 朱敏 李雅楠
• 来源期刊: 中国医药科学
• 学科: 医学
• 关键词: 案例教学法 临床医学 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 37-39,70
• 页数: 4页
• 分类号: R-4
• 字数: 3287字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨临床医学专业学生最佳的教学方法 .方法 将我院临床医学专业学生分为对照组和观察组两组,对照组学生采取传统的讲授式教学,观察组学生采取以案例教学为中心的教学模式.结果 新教学模式对学生的学习影响较小,且与对照组学生比较,观察组学生参与学习的积极性为92.65%,对照组学生参与学习的积极性仅为75.00%,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 以案例教学法为中心教学模式,能够有效提高临床医学专业学生的教学质量.