案例教学法在全科医学专业教学中的实施与探索

• 作者: 刘坚 吴胜英 张亚辉 武福云 汪雄
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教学方法 病理生理学 案例教学法 全科医学
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 3549-3550
• 页数: 2页
• 字数: 2803字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2016.22.056

摘要

全科医学是整合临床医学、预防医学、康复医学及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科。为使全科医学生能更好地认识和掌握疾病发生、发展和转归规律及机制，针对全科医学教育教学特点，在病理生理学课程教学中实施案例教学法，将基础理论与临床知识进行优化整合，将抽象医学理论感性化，以提高学生的自主学习能力及分析和解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴胜英	湖北医药学院基础医学院病理生理学教研室	31	126	7.0	10.0
2	武福云	湖北医药学院基础医学院病理生理学教研室	8	15	2.0	3.0
3	汪雄	湖北医药学院基础医学院病理生理学教研室	8	14	2.0	3.0
4	张亚辉	湖北医药学院基础医学院病理生理学教研室	7	17	3.0	4.0
5	刘坚	湖北医药学院基础医学院病理生理学教研室	9	72	5.0	8.0