读写结合,语文课堂应双线并行

• 作者: 徐耀栋
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 读写结合 语文课堂 并行 高中语文教学 写作教学 结合教学 叶圣陶 吸收
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

叶圣陶曾言：“阅读是吸收,写作是倾吐。倾吐能否合于法度,显然与吸收有密切的关系。”在语文教学中,阅读是写作教学开展的基础,两者之间存在着相辅相成的紧密联系。本文在研究中就从读写的结合教学入手,探讨了高中语文教学如何实现双线并行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐耀栋		9	3	1.0	1.0