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摘要:
家庭教育的缺失与偏差不仅影响着学生的健康成长,困扰着家庭的发展,也给学校教育带来了极大的困难.万源市中小学举办家长学校,探索构建相应的管理体系,落实师资队伍,创新培训方式,分解细化目标,加强检测督导,使家长自身素质和教育能力普遍提高,教师师德素质和教育能力明显提升,家校共育合力明显增强.
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文献信息
篇名 家长学校推进家校共育的实践探索
来源期刊 教育科学论坛 学科 教育
关键词 家长学校 家庭教育 家校共育
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 实践探微
研究方向 页码范围 48-51
页数 4页 分类号 G459
字数 4698字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祝传发 万源市中小学教研室 2 7 1.0 2.0
2 陈明志 1 6 1.0 1.0
3 袁清涛 1 6 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
家长学校
家庭教育
家校共育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学论坛
旬刊
1673-4289
51-1696/G4
大16开
成都市双流航空港黄荆路11号
62-45
1987
chi
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