课堂参与,积极学习 ——初中数学课堂参与式教学设计的研究与实践

• 作者: 施华
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 初中数学 参与式 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 字数: 1995字
• 语种: 中文

摘要

为了有效提高初中数学课堂教学效率,参与式课堂教学是一种非常重要的教学模式.因此,初中数学老师在日常教学过程中应该强化参与式课堂教学方式的研究与理解,充分发挥学生的主体作用,激发学生主动学习的兴趣.本文具体分析初中数学课堂参与式教学设计的研究与实践策略,旨在提升初中数学课堂的教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施华		7	0	0.0	0.0