美国大学教师发展组织专业化建设：困境、破解及借鉴

• 作者: 刘之远
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 美国大学 教师发展 专业化建设 高等教育系统 困境 组织 借鉴 高等教育哲学
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G649.712

摘要

一、政治论高等教育哲学与大学教师发展运动的产生政治论的哲学基础体现了大学社会服务的功能要素——作为社会子系统的高等教育系统必然通过与其他系统的互动保持功能的相对稳定。