“用面积知识解决问题”教学实践与思考

• 作者: 徐兰芳
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 问题解决 活动经验 经验形成
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

“问题解决”的主旨要义,在于指导学生体会思考过程,积累攻克疑难问题的有效经验.“用面积知识解决问题”是一堂 典型的应用实践课,教学时应从问题本身的工具价值着眼,从“一般”到“特殊”,结合“质疑”“分析”“解答”与“变式”等程序,帮助学 生形成解决问题的实战经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐兰芳	江苏盐城市毓龙路实验学校小学部	7	2	1.0	1.0