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阅读教学要坚守儿童立场
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摘要：
学生是阅读教学的对象,更是课堂教学的主题,所有教与学步骤的落实都必须要站在儿童视角上,以儿童的维度解读文本,考量课堂,将课堂教学始终定位在为学生成长服务的理念.在阅读教学中,应该以怎样的方式回归儿童本位呢?要以独特的儿童之"眼",探寻贴合儿童的教学内容;以独特的儿童之"言",铺就契合儿童的对话路径;以独特的儿童之"真",遴选契合儿童的练笔素材,更好地促进阅读教学效率的提升.
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期刊影响力
辽宁教育
主办单位：
辽宁教育学院(辽宁教师职业学院)
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-8196
CN：
21-1062/G4
开本：
16开
出版地：
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
邮发代号：
8-52
创刊时间：
1972
语种：
chi
出版文献量（篇）
10843
总下载数（次）
19
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