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原文服务方: 新课程       
摘要:
幼儿园课程建构的核心是促进幼儿的发展,重视发展每个幼儿的好奇心、自信心、独立性和应变能力,要创设丰富的室内外环境,结合幼儿的兴趣和身体素质水平开展各项活动,强调游戏是课程组织的基本形式,鼓励幼儿用自己的方式思考和解决问题.
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浅析幼儿园音乐教学游戏化理论与实践
幼儿园
音乐教学
游戏化
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实践
幼儿园音乐教学游戏化理论与实践研究
幼儿园音乐
游戏化
理论与实践
游戏多元化教学方法在幼儿园教育中的应用
幼儿园教育
游戏多元化
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿园教育理论及教学方法的研究与实践
来源期刊 新课程 学科
关键词 自己动手能力 家校结合学习 游戏
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教学研究2
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
自己动手能力
家校结合学习
游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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