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摘要:
全国高等医学院校大学生临床技能竞赛促进了临床实践教学改革,提高了医学生的综合素质.妇科竞赛项目包括理论知识与常用的基本操作.技能培训从理论基础知识、临床思维、人文关怀、操作培训等顺序进行,充足的情景题库、合理的培训计划、使用水平反馈教学方法等均能提高妇科技能的培训效率.
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内容分析
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文献信息
篇名 医学生临床技能竞赛妇科项目培训方法探索与实践
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 临床技能竞赛 视频反馈 模拟教学
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 临床教学
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G424.28
字数 2629字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.04.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋晓莉 广西医科大学第一临床学院 54 384 12.0 15.0
2 袁媛 广西医科大学第一临床学院 10 76 4.0 8.0
3 植枝福 广西医科大学第一临床学院 29 158 8.0 11.0
4 周卓琳 广西医科大学第一临床学院 12 44 3.0 6.0
5 钟莉娉 广西医科大学第一临床学院 8 30 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (25)
共引文献  (30)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (21)
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研究主题发展历程
节点文献
临床技能竞赛
视频反馈
模拟教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
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