放飞思想 让有效语言助力课堂教学

• 作者: 杨帮秀
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教师语言 减负增效 课堂实录 课文内容 问题解决 主体性 课堂语言 复述课文 班干部
• 年，卷（期）: zxywb_2017,（6）
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

好的课堂与教师的主导有着直接的关系。教师就好比导演,如果说一部戏的好坏取决于导演,那么一节课的质量同样取决于教师。学生的参与度最大决定因素往往是老师的引导。引导必然通过语言这个工具来完成,所以说教师的语言是否有效决定着课堂教学的质量。

作者信息

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1	杨帮秀		2	0	0.0	0.0