英语听力学习中元认知策略的应用研究

• 作者: 罗玉枝 胡月
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 文学
• 关键词: 元认知策略 听力理解 自主学习
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 216-217
• 页数: 2页
• 分类号: H0
• 字数: 2115字
• 语种: 中文

摘要

听力策略的应用能够提高英语学习者的听力理解能力,在听力学习中应用元认知策略是提高听力理解能力的有效途径.该文通过对英语专业二年级学生进行10周(6~16周)的听力元认知策略应用研究的实验,力图证实了元认知策略应用有利于提高学生听力的观点.同时,元认知策略也能够转变学生们的学习观念,培养他们的自主学习意识,增强他们的听力能力,使他们更加积极主动地去练习听力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗玉枝	安徽农业大学外国语学院	20	33	4.0	5.0
2	胡月	安徽农业大学外国语学院	2	0	0.0	0.0