群体促进心理:“好氛围”塑造好团队——学校集体教研的校本探索

• 作者: 裴友军
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 教研组建设 团队建设 校本探索
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1

摘要

群体促进心理是人在群体中表现出来的正常心理。利用该心理在学校集体教研中塑造团队力量,是学校教学管理者的重要工作思路。在探索过程中,基于课堂生态与团队生态,通过听评课、微讲座、模拟活动等,并利用好视导、开放、比赛、奖励等机制,可以有效地培养学校集体教研的团队。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴友军		9	0	0.0	0.0