"写长法"在高中英语写作教学中的运用研究

• 作者: 林雪玲 游向京
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: "写长法" 单元话题 以读促写 课例展示
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 策略与方法
• 页码范围: 84-88
• 页数: 5页
• 字数: 2935字
• 语种: 中文

摘要

分析"写长法"教学理论,提出建构"写长法"高中英语写作教学模式.以人教版高中《英语》必修1 Module 1 Unit 1 Friendship为例,探讨"写长法"在高中英语写作教学中的具体运用.认为将"写长法"引入高中英语写作教学,有利于以读促写、以读促学,从而提升学生的写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林雪玲		7	2	1.0	1.0
2	游向京		5	5	1.0	2.0