高等院校课程群的内涵、特性与构建研究——以作物栽培学课程群建设为例

• 作者: 陈兵林
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 课程群建设 作物栽培学 高等院校 内涵 特性 硬件条件 办学环境 施教对象
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

一、课程群建设相关概述1．课程群建设内涵。首先课程群必须针对特定的施教对象并在现有的办学环境和软硬件条件下开展。其次课程群是一个动态系统。第三课程群目标和课程建设目标相同。