农村幼儿园教师对音乐游戏教学过程的反思

• 作者: 狄娟娟
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 农村幼儿园教育 音乐游戏教学 教学反思
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学经验
• 页码范围: 244
• 页数: 1页
• 字数: 1621字
• 语种: 中文

摘要

音乐教育是幼儿阶段不可或缺的一项教学活动,其真正目的不是让幼儿掌握音乐的技能技巧,而是激发幼儿对音乐的兴趣和需求,培养幼儿初步感受美和表现美的能力.将游戏运用到音乐教学当中是幼儿园教师最常用,也是最有效的教学方式之一,尤其是对于硬件配置不足,音乐师资力量相对薄弱的农村幼儿园,这也是最适合的音乐教学方式.值得注意的是幼儿园阶段的孩子活泼好动、富有好奇心且自我控制力较弱,教师应当结合孩子的特点组织实施音乐游戏教学,避免枯燥呆板.笔者结合实际教学状况对音乐教学的过程做出一些反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	狄娟娟		3	0	0.0	0.0