情境创设的误区与纠正策略

• 作者: 杨庆业
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情境创设 误区 纠正策略
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

本文阐述了数学教学中情境创设的一些误区及纠正方法,其中包括情境生活化、情境真实化、情境趣味化,使情境创设能始终围绕着知识要点展开,促进高效课堂的形成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨庆业	玉林市兴业县沙塘镇中心小学	2	0	0.0	0.0