走进创客 体验创新——农村小学创客教育的实践与探索

• 作者: 方建囡
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 创客教育 农村小学 素质教育实践著者文摘
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G623.9

摘要

创客教育是基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。作为一项人人可以参与、鼓励将创意变成行动的创新活动，创客教育恰好弥补了传统教育忽略兴趣和动手能力的缺陷。农村小学可以根据学校特点和教师能力，选择合理的教学内容，开展创客拓展课程教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方建囡		2	2	1.0	1.0