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摘要:
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校企"双主体"模式下高职院校物联网专业建设实践探索
高职院校
校企合作
专业建设
物联网
校企双主体模式下职业院校教师企业实践运行机制研究
职业院校
校企合作
双主体
企业实践
双师型
校企双主体课程评价的实践探索
校企
双主体
课程评价
高职教师科技创新动力的"校企共励"模式探索
高职教师
科技创新动力
校企共励
理论体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于校企双主体的高职教师企业实践模式探索
来源期刊 教育界:高等教育研究 学科 经济
关键词 校企双主体 高职教师 企业实践模式
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号 F275
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵继学 41 44 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校企双主体
高职教师
企业实践模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:高等教育研究
其它
出版文献量(篇)
13810
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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