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广东省初中数学与信息技术深度融合“同一堂课”系列网络教研活动走进东莞
广东省初中数学与信息技术深度融合“同一堂课”系列网络教研活动走进东莞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教研活动
数学老师
信息技术
广东省
东莞市
网络
初中
中学生
摘要:
本刊讯:6月14日,2017年广东省初中数学与信息技术深度融合专题网络教研活动在东莞市松山湖实验中学举行。这是广东省教育研究院“同一堂课”系列网络教研活动的第二场——”走进东莞”,全国各地共有近6000个观看点通过各种终端收看本场教研盛宴直播,覆盖2万多名数学老师、教研人员和师范院校数学专业学生、初中学生及家长等.创广东省级网络教研活动规模新高。
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内容分析
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文献信息
篇名
广东省初中数学与信息技术深度融合“同一堂课”系列网络教研活动走进东莞
来源期刊
中国校外教育:下旬
学科
数学
关键词
教研活动
数学老师
信息技术
广东省
东莞市
网络
初中
中学生
年,卷(期)
2017,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
169-169
页数
1页
分类号
O11
字数
语种
DOI
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传播情况
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节点文献
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数学老师
信息技术
广东省
东莞市
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初中
中学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育
主办单位:
中国儿童中心
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-8502
CN:
11-3173/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号:
80-561 80-351 80-609
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
33976
总下载数(次)
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