小学数学"图形与几何"的有效教学策略

• 作者: 凌俊杰
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 小学数学 图形与几何 教学策略 分析
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 字数: 3176字
• 语种: 中文

摘要

小学数学学习中,"图形与几何"是一个重点和难点,也是作为所有课程体系中一个重要的组成部分而存在的,其能够成为学生认识生活空间并交流的重要工具.因此,如何科学、合理地实施"图形与几何"教学策略,激发学生的学习积极性与自主探究性,从而拓展其思维空间,培养其综合素质与能力,就显得尤为具有现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌俊杰		2	3	1.0	1.0