小学高年级语文课堂教学研究 ——先学后教,当堂训练

• 作者: 周良真
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学语文 语文课堂 先学后教
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 字数: 1718字
• 语种: 中文

摘要

在小学教育体系中,语文是基础性学科,对于学生基本素养的提升具有至关重要的意义.在小学高年级语文课堂教学中,由于缺乏教师科学的教学理念指引,往往存在教学效率不高的问题."先学后教,当堂训练"是一种创新型教学模式,在小学语文教学中有着广泛的应用空间与价值.本文立足小学高年级语文教学实践,探索"先学后教,当堂训练"的有效教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周良真		1	1	1.0	1.0