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摘要:
通过构建多元化本科生导师制平台,借鉴霍尔三维结构思想及分析方法,综合考虑影响口腔医学生实践技能、科研素养和自主创新能力培养的主要因素,初步尝试从时间维、逻辑维及知识维3个方面构建卓越口腔医学人才教育培养的三维模式.
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导师制口腔医学本科生科研能力的培养
口腔医学/教育
教育,医学,本科
导师制
科研能力
学业导师制在口腔本科人才培养中的实践分析
口腔医学
本科生
学业导师制
人才培养
导师制在住院医师 口腔急诊规范化培训中的探讨
住院医师规范化培训
导师制
口腔急诊医学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以多元化导师制为平台构建口腔医学人才三维培养模式
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 口腔医学人才 本科生导师制 霍尔三维结构
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 G640
字数 2383字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马国武 62 302 10.0 13.0
2 牛卫东 82 379 10.0 14.0
3 时建伟 13 81 4.0 9.0
4 金海威 21 73 6.0 8.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (17)
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2020(3)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
口腔医学人才
本科生导师制
霍尔三维结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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