儿科医学本科教育模式发展的分析与思考

• 作者: 徐漫欢 苏苗赏
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 儿科医学 教育模式 专科培训
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G649.21
• 字数: 2813字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.03.016

摘要

通过回顾中国当代儿科医学教育的历程,结合国内儿科医学教育改革现状及面临的问题,从培养目标、课程设置、教学方法、临床技能和综合素质等方面进行分析,并提出一些可供参考的儿科医学教育模式和培养方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏苗赏		22	80	5.0	8.0
2	徐漫欢	温州医科大学教务处	4	29	3.0	4.0