关爱教师心理,促进共同成长 ——"教师心理成长工作坊"系列活动探索

• 作者: 曾爱娟
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 团体动力学 教师 心理成长 工作坊
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 教师成长
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 2626字
• 语种: 中文

摘要

长期以来,教师的心理发展和成长没有得到足够的重视.教师面对的各种压力越来越大,心理出现无力感与疲倦感.本文依据团体动力学原理,结合学校具体情况,在教学实践探索中证实,"教师心理成长工作坊"是教师心理成长的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾爱娟		2	0	0.0	0.0