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培养学生要学、能学、乐学策略

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摘要：
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班主任培养学生乐学善学的策略
小学班主任
乐学善学
在数学教学中让学生乐学、会学的策略
数学教学
乐学
会学
培养学生学习的主动性——"要我学"变成"我要学"
要我学
我要学
学习兴趣
学习主动性
入情入理,乐教乐学
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内容分析
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文献信息
篇名 培养学生要学、能学、乐学策略
来源期刊 科学咨询 学科
关键词
年，卷（期） 2017,（47） 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 146-147
页数 2页 分类号
字数 4608字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-4822.2017.47.123
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨李勇 1 0 0.0 0.0
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