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摘要:
针对生物技术制药课程实验教学资源利用率不高、师生交流互动较少等问题,探讨了基于Prezi软件的实验教学模式在解决这些问题上的优势.通过实验教学实证分析评价基于Prezi软件教学模式的有效性,并证明该教学模式有助于提高学生的自主学习能力和综合素质.
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文献信息
篇名 Prezi软件在生物技术制药课程实验教学中的应用
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 Prezi 实验教学 自主学习能力
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 专题—医学教学方法与教学手段现代化研究
研究方向 页码范围 5-6,13
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3118字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.03.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹全明 第三军医大学药学系 258 1589 19.0 26.0
2 郭刚 第三军医大学药学系 62 417 13.0 16.0
3 吴超 第三军医大学药学系 46 218 8.0 11.0
4 曾浩 第三军医大学药学系 35 170 8.0 11.0
5 罗萍 第三军医大学药学系 27 191 9.0 12.0
6 程平 第三军医大学药学系 14 19 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (13)
共引文献  (278)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
Prezi
实验教学
自主学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
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