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角色扮演在传染病学临床实习课中的应用评价
角色扮演在传染病学临床实习课中的应用评价
作者:
刘沛
刘胜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
见习实习
角色扮演
传染病学
效果
摘要:
目的 探讨角色扮演在传染病学实习见习课中的教学效果.方法 抽取我校2016年五年制临床医学专业本科班学生120名,分为传统教学组60名,角色扮演教学组60名.传统教学组给予传统的授课方式授课,以老师讲解为主.角色扮演组,让学生分别饰演医生、患者、家属等角色给予授课,课程结束后,以不记名的方式给予问卷调查.结果 角色扮演组在教学的模式的认可度、激发学习兴趣、师生沟通、重难点、知识掌握、临床贴合度等方面均优于传统教学组.结论 角色扮演的教学方式能提高学生的学习积极性、能有效掌握学习知识,有利于培养学生的团队协作精神.
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文献信息
篇名
角色扮演在传染病学临床实习课中的应用评价
来源期刊
继续医学教育
学科
教育
关键词
见习实习
角色扮演
传染病学
效果
年,卷(期)
2017,(7)
所属期刊栏目
医学教育进展
研究方向
页码范围
50-52
页数
3页
分类号
G642
字数
2646字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1004-6763.2017.07.026
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘沛
中国医科大学附属第一医院传染科
188
1110
17.0
26.0
2
刘胜
中国医科大学附属第一医院传染科
4
8
2.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
引文网络
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参考文献(0)
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引证文献(0)
二级引证文献(0)
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二级引证文献(1)
2020(4)
引证文献(2)
二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
见习实习
角色扮演
传染病学
效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
主办单位:
天津医学高等专科学校
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6763
CN:
12-1206/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市西城区红莲南路30号4层
邮发代号:
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
11425
总下载数(次)
16
总被引数(次)
29555
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