初论小学数学教学中数学思想的渗透分析

• 作者: 邵春华
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学数学 数学思想 渗透 对策
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 字数: 898字
• 语种: 中文

摘要

小学数学是小学素质教育的重要课程之一,数学学科的基础是数学思想和数学方法,小学数学的教学目标是教授学生正确的数学技能.教师应深入挖掘教材中的数学思想内容,将其加入课程教学之中,在教学时引导学生树立正确的数学思想观念,教师应积极地引导学生加强数学思想的能力构建,加强锻炼小学生的逻辑能力.教师在实施渗透数学教学思想方法时应考虑小学生的年龄、心理特点,采取针对性的教学方法,创设科学地趣味课堂,精心设计教学活动,以便学生更好地掌握数学思想,成功地为未来的数学学习打下坚实基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵春华		1	0	0.0	0.0