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摘要:
在数学思想中,"找规律"是一个重要的载体,它不仅能够帮助我们认识事物,从事物中寻找到相同的地方,也能够总结出相应的规律,在解决类似的问题时能够更加快速地解决.教师在教学过程中应该注重引导学生学习找规律,帮助学生笃实找规律的基础,培养学生自主探究的能力,让学生得到思维与成绩的共同发展.
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文献信息
篇名 小学数学中"找规律"的教学策略
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 小学数学 找规律 教学策略
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 课例拾粹
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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数学大世界(下旬版)
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chi
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