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摘要:
卫生统计学是我校公共事业管理专业的专业基础课程,该专业学生大部分为调剂生,学生学习积极性较差,教学效果欠佳.为提高学生的学习积极性,增强教学效果,探索更加适合的教学方法,在我校公共卫生事业管理专业的卫生统计学教学中探索与实践翻转课堂教学模式,效果较好.
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内容分析
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文献信息
篇名 翻转课堂教学模式在卫生统计学课程教学中的探索与实践
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 翻转课堂 卫生统计学 公共事业管理专业
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G424.1
字数 2690字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗文海 54 186 8.0 11.0
2 王玖 111 574 11.0 19.0
3 孙红卫 52 298 9.0 14.0
4 胡乃宝 59 269 8.0 13.0
5 李新征 24 94 5.0 8.0
6 刘海霞 37 175 7.0 12.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (19)
共引文献  (446)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (15)
二级引证文献  (0)
1982(1)
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2000(1)
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2001(1)
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2011(1)
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2019(1)
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
卫生统计学
公共事业管理专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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