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摘要:
本研究采用问卷调查法随机选取了163名小学高年级学生作为被试,考察学校归属感与社交行为的关系.结果表明:小学高年级学生的学校归属感与社交行为呈显著的正相关,即学校归属感高的学生社交行为高,学校归属感低的学生社交行为低.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学高年级学生学校归属感与社交行为的关系
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 学校归属感 社交行为 小学生
年,卷(期) 2017,(34) 所属期刊栏目 研究实践
研究方向 页码范围 24-27,33
页数 5页 分类号 G44
字数 5860字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2017.34.009
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研究主题发展历程
节点文献
学校归属感
社交行为
小学生
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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