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小学高年级学生学校归属感与社交行为的关系
小学高年级学生学校归属感与社交行为的关系
作者:
张超丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学校归属感
社交行为
小学生
摘要:
本研究采用问卷调查法随机选取了163名小学高年级学生作为被试,考察学校归属感与社交行为的关系.结果表明:小学高年级学生的学校归属感与社交行为呈显著的正相关,即学校归属感高的学生社交行为高,学校归属感低的学生社交行为低.
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文献信息
篇名
小学高年级学生学校归属感与社交行为的关系
来源期刊
中小学心理健康教育
学科
教育
关键词
学校归属感
社交行为
小学生
年,卷(期)
2017,(34)
所属期刊栏目
研究实践
研究方向
页码范围
24-27,33
页数
5页
分类号
G44
字数
5860字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1671-2684.2017.34.009
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
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张超丽
3
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研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
中小学心理健康教育
主办单位:
开明出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1671-2684
CN:
11-4699/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
邮发代号:
2-925
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
12356
总下载数(次)
20
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