新课程背景下小学数学游戏化学习的思考与实践

• 作者: 于文萍
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学 游戏化 实践
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 143
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 2173字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-9082.2017.10.125

摘要

在小学教育阶段,数学教学是其中的一个重要学科,对学生今后的成长与发展有着重要的影响.但是在当前小学数学教学中,还存在着较多的问题,制约了数学教学效率的提升.因此,教师可以引入游戏化学习的方式,来激发学生的数学数学积极性,提高数学教学的效率.本文主要围绕小学数学游戏化学习进行简要的分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于文萍		2	1	1.0	1.0