重视学习后的自我反馈——学生发展指导之学法指导

• 作者: 阮莉雯
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自我反馈 自我监督 学习方法 中学生
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 一线快递
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 字数: 2658字
• 语种: 中文

摘要

自我反馈包括了自我检查、自我监督、自我控制等要素,在个人发展中能起到有效的完善作用.学生具备了这样的反馈能力就能有的放矢地学习,提高学习的针对性.不少中学生在学习中缺乏自我反馈环节,导致学习高负低效.本文从案例入手谈了学习后自我反馈的必要性及具体方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮莉雯		2	0	0.0	0.0