浅谈易加互动与数学课堂教学的融合 ——以《小数的初步认识》为例

• 作者: 刘如鹤
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 易加互动 数学 教学融合
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 字数: 3272字
• 语种: 中文

摘要

易加互动是一款由苏州工业园区教育局与苏州百智通信息技术有限公司合作研发的教育互动平台,通过这个平台并结合各类信息化设备,能做到师生、家校间的互动教学与学习,实时把控课堂.本文将结合小学数学三年级下册课程《小数的初步认识》中学生的课前预习情况、课堂教学实录和教学效果,将传统的PPT教学课和基于易加互动平台的平板教学课进行比对,探索教育信息化对学生数学学习的影响以及教育互动平台类软件与数学课堂教学相融合的积极意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘如鹤		4	4	2.0	2.0