人格塑造、角色转换和专业化发展——教师厘定自身职业发展目标的三维探析

• 作者: 郑毅[1]
• 来源期刊: 教育界：高等教育研究
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教师 职业发展目标 人格塑造 角色转换 专业化发展
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 137-140
• 页数: 4页
• 分类号: P588.14
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑毅		15	21	2.0	4.0