动物内脏铸型标本制作的第二课堂活动对学生综合能力的影响

• 作者: 伏辉 向平 周启良 徐四元 马森 龚厚武
• 来源期刊: 中国民康医学
• 学科: 医学
• 关键词: 第二课堂 标本制作 局部解剖学 综合能力
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: R322-34|G642
• 字数: 1401字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0369.2017.07.032

摘要

目的:观察动物内脏铸型标本制作的第二课堂活动对学生综合能力的影响.方法:随机抽取2014级临床1班56人为实验组,开展动物内脏铸型标本制作的第二课堂活动;同年级临床5班58人为对照组(未参与).比较两组学生的综合能力.结果:实验组学生的标本考试、病例分析、理论成绩、实验成绩明显优于对照组(P＜0.05).结论:第二课堂开展动物血管铸型标本制作有助于提高学生的综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周启良	长沙医学院形态学实验室	29	55	4.0	6.0
2	徐四元	长沙医学院形态学实验室	55	27	3.0	4.0
3	伏辉	长沙医学院形态学实验室	74	33	3.0	5.0
4	龚厚武	长沙医学院形态学实验室	19	2	1.0	1.0
5	马森	长沙医学院形态学实验室	17	2	1.0	1.0
6	向平	长沙医学院形态学实验室	17	0	0.0	0.0