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终身学习视阈下的英语习得障碍探究
终身学习视阈下的英语习得障碍探究
作者:
戚一岚
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
成人学习者
终身学习
障碍
听力理解
摘要:
该文论述了终身学习视阈下,成年学习者在英语习得过程之中可能遇到的社会、心理障碍,如低自尊、高度焦虑、害怕出错等.除了社会、心理障碍,成人学习者学习英语的难点是听力.该文研究了成人在英语听力理解方面的具体认知困难,并对成人英语学习者和教育者提出了一些克服以上这些障碍的建议.
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三语习得
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内容分析
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期刊文献
内容分析
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关键词热度
相关文献总数
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(/年)
文献信息
篇名
终身学习视阈下的英语习得障碍探究
来源期刊
海外英语(上)
学科
教育
关键词
成人学习者
终身学习
障碍
听力理解
年,卷(期)
2017,(1)
所属期刊栏目
二语习得与课程教学论
研究方向
页码范围
19-20
页数
2页
分类号
G424
字数
4149字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
戚一岚
12
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2.0
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传播情况
被引次数趋势
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引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
成人学习者
终身学习
障碍
听力理解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
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