幼儿园绘本教学现状及策略分析

• 作者: 周慧
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 绘本教学 策略
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 分类号: G613.2
• 字数: 2084字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.28.307

摘要

绘本通过图片、绘图的方式对相关事物进行概述,是一种图文并茂的阅读资料,这种叙事方式同幼儿的认知能力和身心特点具有很强的匹配性,其在幼儿教育中的应用能在很大程度上改善当前的幼儿教育教学的弊端.本文将对幼儿园绘本教学的现状及改进策略进行研究分析,给相关研究者以有益借鉴.