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摘要:
在小学教育中,很早就开始使用多媒体技术,尤其是在进行绘本读写互促中,它将画面、文字、声音、图像等集为一身,将这些内容一一放大展示出来,让低段小学生能看得更清楚明白,读写互促更方便。让简单的绘本画面变得直观形象,甚至动态起来,让教学丰富多彩。
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文献信息
篇名 信息技术下小学低学段绘本读写的互促教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 低学段 绘本 读写
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
低学段
绘本
读写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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0
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