授之以鱼不如授之以渔——浅谈小学数学自主学习课堂模式的构建

• 作者: 袁富坚
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 小学数学 自主学习 课堂模式
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 字数: 1699字
• 语种: 中文

摘要

俗话说"授之以鱼不如授之以渔",这说明了不论是在什么行业掌握方法的重要性.随着素质教育的实施,在小学数学教学中更加注重学生自主学习能力的培养.在小学数学教学中构建自主学习的课堂模式有利于发挥学生的主体地位,培养学生的自主意识和探究,提供学生的自主学习能力.所以本文从转变教学观念,对学生进行因材施教,创设教学情境,注重实践等几个方面来研究如何构建小学数学自主学习的课堂教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁富坚		2	8	1.0	2.0