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摘要:
新课程改革的今天,教师教学中更加注重学生主体作用的发挥,更加关注学生的体验学习.趣味教学能很好地实现这一点,它能够将枯燥单调的数学内容变得丰富有趣,吸引学生注意力,活跃课堂学习氛围,很好地上"活"数学课堂.
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让数学课堂“活”起来
数学
课堂教学
“活”
数学课堂教学的趣味化
数学课堂教学
趣味化
高职
初中数学课堂也需要趣味
初中学生
数学教学
趣味课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 趣味教学,上"活"数学课堂
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 小学数学 趣味教学 课堂教学
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 2150字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
趣味教学
课堂教学
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(中旬版)
月刊
chi
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