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摘要:
班集体是作为学生在校内进行学习并接受知识的集合体,班主任是最直接的领导者和倡导者,因此班主任和学生之间可以和谐相处,是学生在学习发展过程中的重要一环。建立好班主任与学生之间的关系,可以促进学生的学习发展。班主任要做到如何去关爱学生,去了解学生,如何去和学生作无话不谈的知心朋友。作为班主任要做到平等对待每一位学生,以此来与学生建立和谐友好的关系。
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文献信息
篇名 构建班主任与学生和谐相处之桥梁
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 关爱学生 和谐相处 班主任 桥梁 平等对待 集合体 学习 班集体
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G41
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
关爱学生
和谐相处
班主任
桥梁
平等对待
集合体
学习
班集体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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