浅谈小学语文识字教学

• 作者: 丁文琴
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 小学语文 识字教学 兴趣 规律
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 字数: 2342字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》明确指出:在教学中要遵循"识写分流""、多识少写"的识字原则.怎样才能提高孩子们识字质量?工作中我体会到要激发孩子识字兴趣,教给孩子识字方法,培养孩子识字能力,鼓励学生借助课外媒体主动识字,让孩子们感受到识字的乐趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁文琴		4	0	0.0	0.0